Showing posts with label 政治. Show all posts
Showing posts with label 政治. Show all posts
Thursday, 8 September 2011
Saturday, 3 October 2009
鐵幕
回到家中,開着電視,天啊!又來國慶文藝晚會香港版。一開場的竟然來郭富城的鐵幕誘惑。我心裡不禁要笑一下呀,因為我大喜歡瞎猜了,在後冷戰出生的我仍舊想起邱吉爾一篇演說中提及的鐵幕(Iron Curtain):「一道橫貫歐洲大陸的鐵幕已經拉下。」當時媒體有另一詞語來指亞洲的情況,叫作竹幕,但似乎不夠鐵幕那麼具有殺傷力吧,不太流行。時移勢易,當大家相信冷戰已過,連蘇聯也倒台,最後一個共產主義國家–中國共產黨,不,在走中國特色的社會主義,我不知是甚麼屁東西,我只覺得是比資本主義更資本主義的社會主義,也許應該叫做超資本主義,也許又是另一道鐵幕。不過可能是香港人太有創意,太有活力吧,唱着鐵幕誘惑時,大屏幕播放着電腦動畫,它是甚麼?它有八隻腳,左右各四隻,笨拙的擺着,又似蜘蛛,又似蟹,但總之不是好東西,無錯!就是河蟹!讓我戲仿一下,一道橫貫兩岸三地的鐵幕已由河蟹笨拙的拉下來。
Monday, 28 September 2009
活在新/後殖民下
近日充斥一堆令人毛骨聳然的節目,話說要慶祝甚麼中國60年建立(究竟這個爛地方在哪呢?),話說有個節目唱出甚麼中國之最,其中兩句極為無恥又嘔心,必須摘下來以示警愓,千萬不能再寫下如此刺耳之句:
三句廢話何等「白痴」!試問有那一個國家可以唱得盡,數得清的「最」?但卻只有這有中國人會寫得出,唱得出如此無恥又嘔心的字句。那也好,我也要作兩三句香港「俗」話,以警「白痴」:
寫起就寫不停,再來挑動一下,傷害一下中國人民的感情(中國人民的感情真容易傷害呢,真可笑):
為何日本?無她的,我在聽着火影忍者的配樂,我就愛日本,我就叫大和,「是也」(引自Keroro)。人家(人家?你不就是大和麼?)用上尺八(源自中國唐代)、三味線來配「最低俗」的動畫音樂,再混上「最不知所謂」的搖滾樂,我就是聽得心花怒放!總比叫個掉兩隻門牙的小孩唱紫釵記來得(後)現代。那個掉了門牙的小孩,你知道你是誰嗎?讓我來答你,要是「我係香港人」,那麼你就是新/後殖民的「中國」先行,香港來後的「中國香港」人,你父母在跟你說, maybe I should talk to you in english, your parents tell you to keep on studying, and Be quick!
中國之最唱也唱不盡
中國之最數也數不清
最美的地方是中國人的心靈
三句廢話何等「白痴」!試問有那一個國家可以唱得盡,數得清的「最」?但卻只有這有中國人會寫得出,唱得出如此無恥又嘔心的字句。那也好,我也要作兩三句香港「俗」話,以警「白痴」:
中國嘅衰唱極都唱唔完(即係好似李柱銘咁,成日「唱衰」香港)
中國嘅醜數極都數唔哂(柏楊數咗一啲,但好似未數完)
最惡毒嘅地方是中國人嘅心靈(唔好嬲,你係中國人咩?)
寫起就寫不停,再來挑動一下,傷害一下中國人民的感情(中國人民的感情真容易傷害呢,真可笑):
日本之最唱也唱不盡
日本之最數也數不清
最美的地方是日本人的心靈
為何日本?無她的,我在聽着火影忍者的配樂,我就愛日本,我就叫大和,「是也」(引自Keroro)。人家(人家?你不就是大和麼?)用上尺八(源自中國唐代)、三味線來配「最低俗」的動畫音樂,再混上「最不知所謂」的搖滾樂,我就是聽得心花怒放!總比叫個掉兩隻門牙的小孩唱紫釵記來得(後)現代。那個掉了門牙的小孩,你知道你是誰嗎?讓我來答你,要是「我係香港人」,那麼你就是新/後殖民的「中國」先行,香港來後的「中國香港」人,你父母在跟你說, maybe I should talk to you in english, your parents tell you to keep on studying, and Be quick!
Wednesday, 8 July 2009
冒着「敵人」的炮火
當中華人民共和國(不等同中國)義勇軍進行歌奏起, 唱到「冒着敵人的炮火、前進!」, 應否想想誰是敵人? 更重要, 誰在前進? 義勇軍進行曲原作為電影配樂, 在與日本戰爭, 敵人可理解成日本人, 另一方面那當然是國民。但「冒着敵人的炮火、前進!」在新彊一帶由一群自以為是漢族遊行唱出, 那麼敵人就變成一個很具爭議性的他者--「非漢族」。當然更要質問的是歌詞全句「中華民族到了最危險的時候、每個人被迫着發出最後的吼聲」, 究竟當中的中華民族是指甚麼? 包括了甚麼人? 維吾爾族包括嗎? 要考究原作義勇軍進行曲當中的中華民族能否包括維吾爾族, 我就不能做到。我只知道漢族以外的就叫外族, 中華人民共和國成立後, 外族變成少數民族, 還要定性為漢族以外的55個少數民族, 似乎無論是外族還是少數民族總離不開一個「外」字。
Sunday, 1 July 2007
「不安」的十年
回歸十周年,一整日慶祝活動的轟炸令我不能不知道今天是回歸十周年。若然不是這些提醒,很難感覺到已經十年了,突然要我記起已經是十年,令我佷「不安」!十年來,「不安」這個字的意思變得很複雜,把它譯成英文,意思簡單得很,uneasy, unwell, uncomfortable,以現時父母對子女的催逼,兩三歲的小孩絕對明白是什麼。此詞一般用作個人的感受,例如我欠了很多錢,令我很不安。但十年來,我愈來愈不明白不安是怎樣解,究竟是怎樣的感受呢?近年,我已經很少用這個詞來表達感受,因為我根本不明白是一種怎樣的感受,不安遠比我想像中複雜,或者字典有必要更改此個字的意思,尤其是香港版的字典。不安此詞現在最常用的地方是在投訴信中,現在我太約明白是指甚麼了,就是「我不喜歡聽,我不喜歡見到的」,當看到令你「不安」的東西,心中又不甘心他人看到、聽到,只要在投訴信中用「不安」二字,投訴便很容易成立。此現象正好表達了甚麼是符號,意符只在一連串的意符鏈中滑動,甚至可以一個空乏的意符,永遠達不到意指,不過,總有人有能力填補這個空洞,他把無變成有,又把有變成無,不明白?看看「務實」這個字,有位姓曾的經常說「要以務實的態度」做事,但他做事總一拖再拖,連時間表也沒有,卻口口聲聲談談務實,其實他的務實是指不要說你那套,只要做他的那套,便是務實。回歸十年,我相信種種的混亂總不及符號的混亂,我之所以說要記起十年是難事,理由很簡單,因為整個狀況沒有改變過,我不得不引一句歌詞:「常見明月掛天邊,每當變幻時,便知時光去」,時空變幻往往要透過狀況變幻來體現的,若然明月總是常滿,我相信古代中國人便不會發明農曆。十年匆匆的過去,變了甚麼,青少年暑期的開幕,意識型態依舊不變,要「教導」年青人善用時間,回歸慶曲的開幕詞依舊令人感到「不安」,不過全晚的高潮應該不及黃貽興的一句,將香港比喻為太陽花,太陽花朝著大陽開花,好像香港熱愛祖國一樣,嘩!嘩!嘩!好嘔心呀!
Monday, 25 June 2007
樹仁正名
看過了無錢製作的樹仁專輯,它可以令我的父母放心下來,因為當中2位的新聞報導員標誌着樹仁的成功,亦令他們安安定定坐下來,難得的安靜。
除了正名的那一天,樹仁一直以來都不是新聞的重點,在正值回歸十年的一刻播出,令我懷疑究竟目的是甚麼。校監道出樹仁的創立就是為了與政府辦的教育分庭抗 禮,延續着孔子辦學的信念。當然校監校長所堅持的信念,走過的路,所留下的痕迹,我絕不抹除,亦樹仁對我留下最深的痕迹,正如校監所說,最近的十年是樹仁 最好的十年,伴隨着十個學位課程的開辦,再加上正名的成功,無疑是令人鼓舞,我有幸參與其中,實在難得。
但另一方面,這十年突如其來的順利,恰好又是回歸後的十年,不禁令我想到,樹仁只是國家機器運作的一部份。當年港英積極打壓的樹仁,為何會突然獲得另一種對待呢?回歸的高等教育發展有目 共睹,史無前例的糟糕,獨孤一味地批評學生質素下降,究竟香港需要甚麼的學生呢?樹仁的正名又是否代表找到香港所需的學生呢?答案必然是不會的,只是樹仁 的正名掩蓋了一切。樹仁正名所代表的是一套不存在的大學模式。一般大學生不是不能就業,但他們的職業並不是大學生的職業,需要大學資歷的職位正被一群沒有 大學資歷的老不死霸佔着。在教育制度高度壓迫下,我總不相信現代大學生會比以往的差。填鴨式教育一直是香港教育的主調,不同的是現代的鴨比以往填得更飽而 已。那群老不死面對着如此肥大的鴨子,根本無從入手,只好一巴掌的摑下去,摑至不似鴨形為止。這種變態正正是心中最深的恐懼,只怪醫療進步得太快,自己又老不死,要退下來是多麼寂寞呀!只好繼續摑下去,填補心中的寂寞,所以香港教育是永遠改不完的,肥鴨瘦鴨照樣摑,最終的教改不是制度的改變,而是人類壽命 的轉變,只可以咒他們早死早着。當然咒語天天罵,他們也是老不死的。在膠着中,政府丟出無可奈可的一招,打倒帝國主義。樹仁最特別的地方是那一段陰暗的歷 史,在帝國主義壓迫下,過着不是大學的生活。然後在一片回歸的歡呼聲中得到解放,多麼的美倫美滿呀!其餘的大學就是要學這一套,各位大學生,你是需要搞好愛國工程,政治運動從來不是青年的東西。讓大家去尋找這一套不存在的模式吧!
除了正名的那一天,樹仁一直以來都不是新聞的重點,在正值回歸十年的一刻播出,令我懷疑究竟目的是甚麼。校監道出樹仁的創立就是為了與政府辦的教育分庭抗 禮,延續着孔子辦學的信念。當然校監校長所堅持的信念,走過的路,所留下的痕迹,我絕不抹除,亦樹仁對我留下最深的痕迹,正如校監所說,最近的十年是樹仁 最好的十年,伴隨着十個學位課程的開辦,再加上正名的成功,無疑是令人鼓舞,我有幸參與其中,實在難得。
但另一方面,這十年突如其來的順利,恰好又是回歸後的十年,不禁令我想到,樹仁只是國家機器運作的一部份。當年港英積極打壓的樹仁,為何會突然獲得另一種對待呢?回歸的高等教育發展有目 共睹,史無前例的糟糕,獨孤一味地批評學生質素下降,究竟香港需要甚麼的學生呢?樹仁的正名又是否代表找到香港所需的學生呢?答案必然是不會的,只是樹仁 的正名掩蓋了一切。樹仁正名所代表的是一套不存在的大學模式。一般大學生不是不能就業,但他們的職業並不是大學生的職業,需要大學資歷的職位正被一群沒有 大學資歷的老不死霸佔着。在教育制度高度壓迫下,我總不相信現代大學生會比以往的差。填鴨式教育一直是香港教育的主調,不同的是現代的鴨比以往填得更飽而 已。那群老不死面對着如此肥大的鴨子,根本無從入手,只好一巴掌的摑下去,摑至不似鴨形為止。這種變態正正是心中最深的恐懼,只怪醫療進步得太快,自己又老不死,要退下來是多麼寂寞呀!只好繼續摑下去,填補心中的寂寞,所以香港教育是永遠改不完的,肥鴨瘦鴨照樣摑,最終的教改不是制度的改變,而是人類壽命 的轉變,只可以咒他們早死早着。當然咒語天天罵,他們也是老不死的。在膠着中,政府丟出無可奈可的一招,打倒帝國主義。樹仁最特別的地方是那一段陰暗的歷 史,在帝國主義壓迫下,過着不是大學的生活。然後在一片回歸的歡呼聲中得到解放,多麼的美倫美滿呀!其餘的大學就是要學這一套,各位大學生,你是需要搞好愛國工程,政治運動從來不是青年的東西。讓大家去尋找這一套不存在的模式吧!
Subscribe to:
Posts (Atom)